Séminaire 2018 - Mots de clôture

Merci à tous les participants pour leurs contributions, leur temps et leurs efforts !

Voici quelques phrases pour revisiter et conclure notre séminaire, « Dilemmes éthiques dans le travail de soin socio-éducatif »

 Téléchargez ici

...read more

Séminaire 2020 à Porto

Prochain séminaire 2020 à Porto

Le prochain séminaire FESET se tiendra à Porto, Portugal du 27 au 29 Avril 2020.

Plus d’information bientôt ici.

...read more

SEMINAIRE 2018

...read more

Appel à contributions

The European Journal of Social Education / Journal Européen d’Éducation Sociale est un journal critique et informatif  relatif à la théorie, la pratique et les méthodes dans le travail de soin, éducatif  et social et la pédagogie sociale.

Comité d’Edition: Aoife Prendregast, Irlande (éditrice en chef), Marie-Pierre Nazon, France (co-editrice), François Gillet, Belgique. La mission générale pour le comité de rédaction est de concevoir et exécuter une politique de publication et produire un examen du point de vue FESET du Journal Européen d’Éducation Sociale, la combinaison de la révision par les  pairs des articles acceptés et passés en revue et du point de vue éditorial en anglais et en français.

Les auteurs sont invités et encouragés à refléter la diversité des approches pédagogiques sociales et la pensée théorique pour promouvoir l’apprentissage socio-éducatif novateur et des pratiques du travail social.

Les quatre rubriques régulières dans le journal sont :

  • Mettre l’accent sur la recherche et les perspectives théoriques : refléter la diversité de l’approche et la pensée théorique socio-pédagogique
  • Focaliser sur l’enseignement et la formation dans l’éducation social : refléter des méthodes pédagogiques dans l’éducation des professionnels sociaux.
  • Focaliser sur les pratiques dans les professions sociales : refléter des méthodes et des défis en pratique.
  • Critique de  livre: les contributions de lecteurs sur des livres d’intérêt.

Pour les articles de notre dernier séminaire le délais est le 3 septembre 2018.

Envoyez  votre manuscrit sous forme PDF à eu.journal@feset.org, le nom de fichier doit inclure le(s) nom (s) de(s) l’auteur-e-s . Le processus d’acceptation est d’abord de soumettre l’article au rédacteur en chef et il sera alors renvoyé pour un examen à ces pairs. Ensuite, s’il est accepté, vous serez informés des éventuels changements nécessaires et s’il est rejeté, vous recevrez un bref résumé donnant les raisons à cette décision.

INSTRUCTIONS ET DIRECTIVES POUR LES AUTEURS

La longueur recommandée du papier est

  • Articles universitaires : 4000-7000 mots incluant résumé et références
  • Articles basés sur présentations d’atelier/conférence : 2000-3000 mots incluant résumé et références
  • Critiques de livres : 1000-1500 mots si le papier est accepté pour une publication. Suivez étroitement les instructions pour que vous ayez moins de révision à faire si votre article est accepté. Utiles les exemples suivants pour écrire votre article, sans autre formatage ou style. Utilisez Calibri partout dans pour la police de caractères, avec les tailles suivantes :
  • 16 pour de titre en gras, maximum 2 lignes (voir l’exemple ci-dessous)
  • 14 pour votre nom, institution et le pays, en gras
  • 10 pour le pied de page automatique
  • 11 pour le résumé en italique
  • 14 pour des sous-titres dans le texte
  • 12 pour le texte
  • 12 pour sous le sous-titre, en gras
  • 11 pour les références


Example (in English only)

TITLE OF THE ARTICLE, MAX 2 LINES, CALIBRI 16 BOLD

Author First name(s), FAMILY NAME 1, Calibri 14 bold School or University, Town, Country

Abstract

Here we require at most 10 lines of an abstract of your article, in Calibri 11 italics. Please, give only essential and specific elements which identify the content and approach of article. You do not need to format with paragraphs or other lay-out.

As the journal is a bilingual publication the abstract is required in English and French, thank you.

1 Address: Foot note in Calibri 10 indicating the institutional address and the e-mail of the author(s). Key words: here 5 key-words in English and in the following line in French.
Mots-clé: ici 5 mots-clé en français et dans la ligne ci-dessus en anglais.

 

Possibly a main subtitle (Introduction, for instance): Calibri 14 bold

Starting from here, and for the following pages, the content of the article is written in Calibri 12 Normal. If a subtitle is needed, and if it is of the same importance as Introduction (= main subtitle), use Calibri 14 bold, as follows:

The use of the theory of social dissonance in care settings

or, for instance,

Results
Continue your text in Calibri 12 Normal, with usual subtitles in Calibri 12 bold, as follows :

Social dissonance studies according to social psychology approach

 

REFERENCES

Bauman, Z. (2001) Community. Seeking Safety in an insecure World, Oxford/Malden: Polity. Bourdieu, P., Passeron, J-C. (1970) La reproduction, éléments pour une théorie du système

d’enseignement, Paris: Les Editions de Minuit.

Boutellier, H. (2002) De veiligheidsutopie. Hedendaags onbehagen en verlangen rond misdaad en straf, Den Haag: Boom Juridische Uitgevers.

Castells, M. (1989/1999) The Informational City. Information Technology, Economic Restructuring and the Urban-Regional Process, Oxford/Malden: Blackwell Publishers.

Council of the European Union. (2000) Document from the Presidency, Lisbon.

European Commission. (1999) A concerted strategy for modernising social protection, (Com (1999) 347).

Eijken, J., van Ewijk, H. (ed) (2005) Re-inventing Social Work, Utrecht: Hogeschool van Utrecht.

Smith, M. & Whyte, B. (2008) Social education and social pedagogy: reclaiming a Scottish tradition in social work. European Journal of Social Work,11, pp.15–28.

Schön, D.A. (1994) Le praticien réflexif, Montréal (Québec): Les Editions Logiques.

Väisänen, R. (2010) Social pedagogical approach in youth social work, European Journal of Social Education, [online] Available at: http://www.feset.org/en/home/journal/single/article/n-1819- 2010.html?tx_ttnews%5BbackPid%5D=3&cHash=9846f7daca. [Accessed 20 June 2011].

ENSACT Observatory 2018

Uniquement en anglais

ENSACT Observatory 2018 - submissions –  Promoting Sustainable Communities & Susta ...

...read more

Registration