N° 16/17 - 2009
Monday, 15. February 2010
A Periodical of FESET / Revue de FESET
Summary
Editorial
Eeva Timonen-Kallio, Margaret Gilmore
Reidar S. Østerhaug
Twenty Years in the Service of European Socio-Educational Care Work
Education – the 20th Anniversary of FESET – a brief Historical Retrospect
Vingt ans au service de la formation au travail socio-éducatif en europe –
le 20ème anniversaire de FESET une brève rétrospective historique
Jean-Marie Heydt
FESET & le Conseil de l’Europe: huit années en tant qu’Organisation
Internationale Non Gouvernementale (OING) dotée du statut «participatif »
au Conseil de l’Europe
FESET & Council of Europe: eight years of International Non-Governmental
Organisation (INGO) with participatory status in the Council of Europe
Claire Cameron, Pat Petrie
Social pedagogy and its prospects in England’s children’s services
Focus on training / Focus sur la formation
John McHugh, Celesta McCann-James, Áine de Róiste
Fostering Inclusive Practice in Social Care Pedagogy
Bhama Peerun Steiger, Maya Pfiffner
Faut-il développer des compétences spécifiques pour mieux saisir la notion
de l’interculturalité dans le travail social?
Joëlle Libois, Sylvie Mezzena
L’analyse de l’activité en travail social comme espace de visibilité
et de développement des compétences professionnelles
Joseph Coquoz
L’identification des compétences requises pour l’éducation sociale:
un enjeu scientifique et professionnel
Elsebeth Fog, Anette Bolin
How to gain Social Pedagogic Competencies from Work Integrated Learning
Jochen Windheuser, Gerda Wesseln-Borgelt
Competencies in Psychotherapy and in Social Education -
an old Topic Renewed
Ramona Ribes, M. Àngels Balsells, Gemma Filella, Anna Soldevila
The Professional Competences of the Social Educators during the Practicum
Thomas Winman
Social Pedagogy in Swedish Primary Schools – a Resource, a Subject
and a Perspective for working with Issues of Socialization and Marginalization?
Ramona Bernard
Analytical Competence and Child Welfare Education
Véronique Granges
Éducateurs et éducatrices sociaux : divers profils de compétences
selon les niveaux de formation
Saskia Pfleghard
La place et le sens des ateliers d’expression artistique dans la formation
de base en travail social
Target groups/ Groupes cibles
Levi Van Dam
Peer Reflecting Team – a Solution-Focused Approach for Peer Supervision
Wilfried Hellmann
User Research: Clients Evaluating the Quality of Professional Social Work
Jean Knooren
Training Psychiatric Clients to become Experts Through Experience
and the Influence of this Practice on Mainstream Social Work Education
Social Politics / Politiques sociales
Ann Bens
The Tuning-Project and the Development of an Interdisciplinary
International Curriculum for Social Work
Knut Skjærvold
Recruiting the Under-Represented Gender
Mark Smith
Social Work, Social Education and Social Pedagogy in Scotland
Signe Pallesen
Education for Foster Parents in Norway
Mare Leino
The Prosocial Behaviour among Students in Finland and in Estonia
Marie-Claire Dieu, Catherine Watrin
Enquete sur les mutations des professions psychosociales en Belgique